Le ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports a annoncé le 21 janvier dernier des mesures concernant l’adaptation des modalités d’organisation de l’examen du baccalauréat 2021 au contexte sanitaire. Dans ce cadre, un guide de l’évaluation pour la classe de terminale de la voie (...)
En prévision de la reprise des cours le lundi 20 avril, après les vacances scolaires, les groupes disciplinaires du collège des IA-IPR vous proposent des préconisations relatives aux choix pédagogiques à privilégier dans un contexte éventuel de prolongation du confinement : thèmes et points dans les (...)
Mesdames, Messieurs les professeurs d’Italien, Chères et chers collègues,
Nous vivons une période bien particulière encore difficile à appréhender. J’espère avant toute chose que vous allez bien et que vous pouvez vous organiser pour prendre soin de vous, de vos proches et de vos élèves.
Depuis le (...)
Nous vous informons de la publication du plan académique de formation(PAF). Il est composé de deux catalogues :
· le catalogue des formations individuelles ;
· le catalogue des dispositifs préconçus de formations à initiative locale pour se former en collectif.
Un webinaire, consacré à la thématique de l’évaluation, est proposé aux enseignants de Langues vivantes le mercredi 27 janvier 2020 de 17h à 18h30.
Ce webinaire, animé par l’équipe des IA-IPR de Langues vivantes de l’académie de Versailles, se déroulera sous l’égide de madame Paulin-Moulard, doyenne du groupe Langues vivantes à l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche.
Le webinaire, intitulé « L’évaluation au coeur de l’enseignement / apprentissage des Langues vivantes », est accessible en différé en cliquant ici.
L’enregistrement du 19 novembre du webinaire « articuler son enseignement en présence et à distance en LV au lycée » est disponible sur M@gistère.
A signaler la publication ce jour sur Eduscol des sujets 0 de l’EC3.
Vous pourrez en prendre connaissance à partir de cet hyperlien.
Pour chacun des niveaux d’enseignement, de l’école élémentaire au lycée, des priorités sont indiquées afin de conforter les apprentissages de l’année précédente et d’aborder les nouvelles notions. Des outils de positionnement permettant d’observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe sont également mis à disposition.
Le portail inter-langues permet d’accéder ici aux préconisations propres à l’enseignement des langues vivantes au collège et au lycée.
Au seuil de la période de vacances estivales, les Ia-Ipr de langues vivantes ont tenu à adresser un courrier de sortie à tous les professeurs de l’académie.
Merci encore pour l’implication de toutes et tous dans la continuité pédagogique et la mutualisation de ressources.
Bon et bel été à tous.
