Séquences pour le collège

Les articles RSS

  • Séquence de Mme Zanforlini

    TITRE :
    La giornata tipo e l’orario scolastico – niveau 4ème LV2
    NOTION :
    La vie quotidienne et le cadre de vie
    la famille et la maison (les rituels du quotidien, les rythmes)
    l’école (l’organisation de la scuola media, classes/ lieux/ personnel, les rythmes, disciplines, activités)
    les (...)

  • Séquence de Mme Brossier

    , par Agnieszka Balandard

    CLASSE DE 3ème
    NOTION : actualité italienne
    SUJET D’ETUDE : L’azienda Ferrero
    PROBLEMATIQUE : Come l’azienda Ferrero è diventata famosa al livello mondiale ?
    PROJET DE COMMUNICATION : Raconter les origines de l’entreprise, son succès et parler de son produit phare : la Nutella.
    SUPPORTS : (...)

  • Séquence de Mme Balandard

    SÉQUENCE INTITULÉE « SE REPÉRER DANS L’ESPACE ET DÉCRIRE QUELQU’UN »
    SEANCE 1
    Dove si trova ?
    Objectifs de communication :
    Comprendre où se situe une personne dans l’espace ?
    Savoir situer une personne, un objet dans l’espace.
    Supports :
    Photo tirée de la page 46 du manuel Azione 1.
    Piste (...)

  • Séquence de Mme Haentjens

    , par Agnieszka Balandard

    SUJET D’ÉTUDE
    La gastronomia italiana / Le abitudini alimentari degli italiani
    PROJET DE COMMUNICATION
    Passer une commande dans un restaurant.
    Créer un menu « Tricolore ».
    Faire les courses au marché ( Il fruttivendolo)
    Comprendre un dialogue pour compléter une liste de courses.
    Inventer / (...)

En bref

  • Continuité pédagogique en LVE

    L’équipe des Ia-ipr de langues vivantes étrangères d’@acversailles
    vient d’adresser aux professeurs une lettre d’accompagnement vers des ressources utiles en temps de continuité pédagogique. Elle est accessible en cliquant ici.

  • Webinaire « Grand Oral dans le parcours linguistique de l’élève »

    Un webinaire, consacré au Grand Oral et à sa place dans la construction du parcours linguistique de l’élève, est proposé aux enseignants de Langues vivantes le mardi 6 avril 2021 de 16h à 18h.

    Tous les détails sur les modalités d’accès à cet événement, en cliquant ici.

  • Baccalauréat 2021 : sujets zéro et spécimens

    Consultez ici les nouvelles publications sur les épreuves communes en langues vivantes étrangères.

  • Ressources d’accompagnement pour la classe de seconde et pour le cycle terminal

  • Propositions de laboratoires sur la résistance italienne dans les établissements scolaires

    Le 16 juin dernier l’APIRP (Association des professeurs d’italien de la région parisienne) a rencontré la section parisienne de l’ANPI (Associazione Nazionale Partigiani Italiani) et son secrétaire, Monsieur Simonini. A cette occasion, des actions communes ont été envisagées. L’ANPI propose des laboratoires gratuits à destination des élèves d’italien autour de la thématique de la résistance. Vous pouvez trouver les axes de travail suggérés et le contact de Monsieur Simonini sur le site de l’APIRP.

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