Nous vous signalons la mise en ligne, sur le portail inter-langues de l’académie de Versailles, d’une séquence réalisée et conçue par Madame Agnieszka Balandard, professeur d’italien au collège Emile Zola d’Igny (92). Il s’agit d’un travail sur le thème de la ville, réalisé avec une classe de 4ème (...)
TITRE :
La giornata tipo e l’orario scolastico – niveau 4ème LV2
NOTION :
La vie quotidienne et le cadre de vie la famille et la maison (les rituels du quotidien, les rythmes) l’école (l’organisation de la scuola media, classes/ lieux/ personnel, les rythmes, disciplines, activités) les jeux, (...)
CLASSE DE 3ème
NOTION : actualité italienne
SUJET D’ETUDE : L’azienda Ferrero
PROBLEMATIQUE : Come l’azienda Ferrero è diventata famosa al livello mondiale ?
PROJET DE COMMUNICATION : Raconter les origines de l’entreprise, son succès et parler de son produit phare : la Nutella.
SUPPORTS : (...)
SÉQUENCE INTITULÉE « SE REPÉRER DANS L’ESPACE ET DÉCRIRE QUELQU’UN »
SEANCE 1
Dove si trova ?
Objectifs de communication : Comprendre où se situe une personne dans l’espace ? Savoir situer une personne, un objet dans l’espace.
Supports : Photo tirée de la page 46 du manuel Azione 1. Piste audio, (...)
SUJET D’ÉTUDE
La gastronomia italiana / Le abitudini alimentari degli italiani
PROJET DE COMMUNICATION Passer une commande dans un restaurant. Créer un menu « Tricolore ». Faire les courses au marché ( Il fruttivendolo) Comprendre un dialogue pour compléter une liste de courses. Inventer / écrire (...)
L’équipe des Ia-ipr de langues vivantes étrangères d’@acversailles
vient d’adresser aux professeurs une lettre d’accompagnement vers des ressources utiles en temps de continuité pédagogique. Elle est accessible en cliquant ici.
Un webinaire, consacré au Grand Oral et à sa place dans la construction du parcours linguistique de l’élève, est proposé aux enseignants de Langues vivantes le mardi 6 avril 2021 de 16h à 18h.
Tous les détails sur les modalités d’accès à cet événement, en cliquant ici.
Consultez ici les nouvelles publications sur les épreuves communes en langues vivantes étrangères.
Voici des ressources conçues pour accompagner les professeurs de lycée.
Ressources pour la classe de seconde :
Ressources pour le cycle terminal :
Le 16 juin dernier l’APIRP (Association des professeurs d’italien de la région parisienne) a rencontré la section parisienne de l’ANPI (Associazione Nazionale Partigiani Italiani) et son secrétaire, Monsieur Simonini. A cette occasion, des actions communes ont été envisagées. L’ANPI propose des laboratoires gratuits à destination des élèves d’italien autour de la thématique de la résistance. Vous pouvez trouver les axes de travail suggérés et le contact de Monsieur Simonini sur le site de l’APIRP.
