Nous avons le plaisir de partager un remarquable travail réalisé par le Groupe Numérique Disciplinaire en italien de l’académie de Nice. Il s’agit d’un « escape game » centré sur la découverte des multiples facettes du génie Léonard de Vinci.
https://view.genial.ly/6069c6e0ccc9790cde5a24ed
Sur le site (...)
Le GEP Interlangues de l’académie de Versailles a partagé une infographie avec une sélection évolutive et interactive des meilleurs outils pour l’apprentissage des langues étrangères. Cliquez sur les icônes pour accéder aux articles et liens (...)
Dans la poursuite de l’appel à mutualiser impulsé lors du premier confinement du printemps dernier, Madame Maertens-Darmoris, professeure d’italien au lycée Le Corbusier de Poissy (78), nous présente deux exemples de projets finaux réalisés par ses élèves de Terminale LVC et partage avec nous les (...)
Le dernier numéro du Courriel européen des langues (n°44 de décembre 2020), le magazine du point de contact du Centre Européen pour les Langues Vivantes en France, met en valeur un parcours de lecture suivie en Italien conçue avec Genially et la Quizinière. Un professeur de collège de l’académie de (...)
Dans le même esprit d’échange de pratiques que celui qui préside à la publication sur ce site de ressources et de projets d’activités à mettre en oeuvre dans le cadre de la continuité pédagogique à distance, il est utile de visiter les portails disciplinaires d’autres académies.
On y trouve nombre de (...)
Les attendus de fin de cinquième sont désormais publiés sur Eduscol :
– Italien : https://eduscol.education.fr/document/49337/download
Pour mémoire, nous vous invitons à consulter l’article publié le 6 janvier 2023 sur le portail inter-langues et annonçant la publication des repères de progressivité et des attendus de fin d’année de 3ème.
Dans le cadre de la réforme du lycée et d’une évaluation des langues vivantes en contrôle continu, la nécessité d’accompagner les élèves par le biais des évaluations est clairement réaffirmée. Un retour de leurs professeurs est essentiel pour qu’ils comprennent quelles compétences sont évaluées à travers les activités langagières préalablement entraînées, pour qu’ils puissent identifier clairement leurs acquis et s’impliquer activement dans leur progression.
Une série de nouvelles ressources viennent d’être publiées sur le portail inter-langues de l’académie.
Pour se tenir informés des projets portés par la Délégation académique aux arts et à la culture, ... et pourquoi pas puiser des idées de nouveaux projets pour nos élèves.
Cliquer ici.
Auguri di sereno e felice nuovo anno a tutti.
Nous vous informons de la publication du plan académique de formation(PAF). Il est composé de deux catalogues :
· le catalogue des formations individuelles ;
· le catalogue des dispositifs préconçus de formations à initiative locale pour se former en collectif.
Un webinaire, consacré à la thématique de l’évaluation, est proposé aux enseignants de Langues vivantes le mercredi 27 janvier 2020 de 17h à 18h30.
Ce webinaire, animé par l’équipe des IA-IPR de Langues vivantes de l’académie de Versailles, se déroulera sous l’égide de madame Paulin-Moulard, doyenne du groupe Langues vivantes à l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche.
Le webinaire, intitulé « L’évaluation au coeur de l’enseignement / apprentissage des Langues vivantes », est accessible en différé en cliquant ici.
